"Busco sempre aprender mais e pois o tempo não para e constantemente surgem coisas novas!" Modalidades: Ballet classico, jazz, sapateado, dança espanhola, ginástica ritmica e kung fu
quinta-feira, 8 de outubro de 2009
.... Patricia Peret ....
"Busco sempre aprender mais e pois o tempo não para e constantemente surgem coisas novas!" Modalidades: Ballet classico, jazz, sapateado, dança espanhola, ginástica ritmica e kung fu
....Gustavo Rocha....
ESPERO QUE CADA DIA QUE PASSE, POSSA CONTRIBUIR COM ESTE PROJETO
QUE SERÁ DE GRANDE SUCESSO...
BAILARINO INTEGRANTE DO GRUPO CORPO & CULTURA...
BAILARINO INTEGRANTE DO GRUPO CORPO & CULTURA...
sexta-feira, 4 de setembro de 2009
Audição 2009.2
ANEXO A
audição - projeto corpo e cultura 23/09/2009 as 17 horas
PROVAS PRÁTICAS - consiste em uma audição composta pelos seguintes momentos:
Etapa 1 - Duração média de 1min e 30 seg. para as duas provas, por candidato.
Da lista de temas abaixo relacionados, o candidato deverá escolher um de sua preferência, para elaborar uma composição coreográfica, com duração de no mínimo 1 minuto e no máximo 4 minutos, para ser apresentada à Banca Examinadora no dia da prova.
LISTA DE TEMAS:
Histórias infantis – Contos – Fábulas - Lendas – Carnaval – Esportes – Homem – Mulher – Natureza – Folclore – Solidariedade – Tempo – Amor – Ira ou Cólera – Paixão – Dor - Alegria – Solidão – Inveja.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:
Composição/improvisação coreográfica
- As dimensões de análise nas diferentes aprendizagens técnicas: Ações sucessivas e simultâneas das articulações do corpo nas diferentes posições aplicadas ao desenvolvimento técnico-artístico na dança - cabeça, tronco, membros superiores e membros inferiores; Espaço (próprio, físico e partilhável); Peso (relações estabelecidas entre o seu próprio peso e o movimento realizado); fator Tempo (variações de velocidades) e Ritmo (acentuação e duração); Locomoções, voltas e saltos aplicados ao desenvolvimento técnico-artístico na dança; Centro de gravidade, equilíbrio e transferência e as diferentes relações de apoio das partes do corpo sobre o solo aplicados ao desenvolvimento técnico-artístico na dança.
- A composição coreográfica (tema, idéias, motivos, acompanhamento musical, encenação e interpretação / projecção artística).
LISTA DE TEMAS:
Histórias infantis – Contos – Fábulas - Lendas – Carnaval – Esportes – Homem – Mulher – Natureza – Folclore – Solidariedade – Tempo – Amor – Ira ou Cólera – Paixão – Dor.
Etapa 2 - Apresentação cênica
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:
- O candidato será colocado em situação de palco, e deverá realizar uma apresentação de cena previamente preparada, e escolhida por ele, conforme relação de textos – Anexo B. Diferentes elementos técnicos e/ou criativos são solicitados em combinações distintas e com a introdução de factores rítmicos e de espaço, de forma a determinar o domínio técnico de elementos especificamente referidos e das capacidades gerais do candidato, nomeadamente a nível de: consciência do esquema corporal; capacidade de controle e coordenação motora; aptidão rítmica; amplitude articular; qualidades criativas.
- O papel do corpo enquanto agente técnico – expressivo (corpo-instrumento e corpo-veículo de mensagem). - Estratégias de comunicação específicas às diferentes formas de interpretação.
- As relações (consigo mesmo, com o outro, com o grupo, com o público).
LISTA DE TEXTOS
Da lista de textos abaixo relacionados, o candidato deverá escolher um para criar uma cena de sua preferência, com duração média de 1 minuto e 30 segundos, a fim de ser apresentada à Banca Examinadora no dia da prova prática.
Textos/Autores: os candidados deverão pesquisar o texto escolhido (internet, bibliotecas, dentre outros).
1. A mandrágora - MACHIAVEL
2. A megera domada - SHAKESPEARE
3. O jardim das cerejeiras - TCHECOV
4. O sonho - STRINDBERG
5. À margem da vida - T. WILLIANS
6. Louco para amar - S. SHEPARD
7. Mambembe - A. AZEVEDO
8. O noviço - MARTINS PENA
9. O rei da vela - OSWALD DE ANDRADE
10. A pena e a lei - SUASSUNA
11. Beijo no asfalto - NELSON RODRIGUES
12. Dois perdidos - PLÍNIO MARCOS
13. Navalha na carne - PLÍNIO MARCOS
14. Os ossos do barão - JORGE ANDRADE
15. A Hora da Estrela – CLARICE LISPECTOR
16. Ou Isto ou Aquilo (1964) – CECÍLIA MEIRELES
IMPORTANTE:
- Os candidatos deverão trazer roupas adequadas, como calça tipo “legging” e camiseta lisa de cor neutra (cinza, preta ou branca) para a apresentação cênica.
Etapa 3 – Entrevista (Etapa final de avaliação)
- Os candidatos serão entrevistados individualmente, conforme decisão da banca examinadora pelos professores orientadores, como também pela representante da Coordenação de Ações Comunitárias.
AVALIAÇÃO FINAL:
OS PRÉ-REQUISITOS SÃO ELIMINATÓRIOS E TÊM O SEU RESULTADO TRADUZIDO EM APTO E NÃO APTO.
DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS:
- A Comissão de Avaliação irá fixar nos quadros de aviso espalhados pelo campus da UCL a lista de alunos aprovados/selecionados.
- O número de candidatos APTOS não poderá exceder o total de 10 alunos. Caso não atinja o número máximo previsto, fica à critério da Comissão de Avaliação tomar outras providências.
Prof. Ms. Fátima Casasola
Prof. Ms. Renata Vasconcelos
Corpo Docente Supervisor do Projeto Corpo e Cultura.
Cláudia Maria O. dos Santos
Coordenação de Ações Comunitárias-UCL
e-mail: cac@celsolisboa.edu.br
Tel.: (21)32894746
audição - projeto corpo e cultura 23/09/2009 as 17 horas
PROVAS PRÁTICAS - consiste em uma audição composta pelos seguintes momentos:
Etapa 1 - Duração média de 1min e 30 seg. para as duas provas, por candidato.
Da lista de temas abaixo relacionados, o candidato deverá escolher um de sua preferência, para elaborar uma composição coreográfica, com duração de no mínimo 1 minuto e no máximo 4 minutos, para ser apresentada à Banca Examinadora no dia da prova.
LISTA DE TEMAS:
Histórias infantis – Contos – Fábulas - Lendas – Carnaval – Esportes – Homem – Mulher – Natureza – Folclore – Solidariedade – Tempo – Amor – Ira ou Cólera – Paixão – Dor - Alegria – Solidão – Inveja.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:
Composição/improvisação coreográfica
- As dimensões de análise nas diferentes aprendizagens técnicas: Ações sucessivas e simultâneas das articulações do corpo nas diferentes posições aplicadas ao desenvolvimento técnico-artístico na dança - cabeça, tronco, membros superiores e membros inferiores; Espaço (próprio, físico e partilhável); Peso (relações estabelecidas entre o seu próprio peso e o movimento realizado); fator Tempo (variações de velocidades) e Ritmo (acentuação e duração); Locomoções, voltas e saltos aplicados ao desenvolvimento técnico-artístico na dança; Centro de gravidade, equilíbrio e transferência e as diferentes relações de apoio das partes do corpo sobre o solo aplicados ao desenvolvimento técnico-artístico na dança.
- A composição coreográfica (tema, idéias, motivos, acompanhamento musical, encenação e interpretação / projecção artística).
LISTA DE TEMAS:
Histórias infantis – Contos – Fábulas - Lendas – Carnaval – Esportes – Homem – Mulher – Natureza – Folclore – Solidariedade – Tempo – Amor – Ira ou Cólera – Paixão – Dor.
Etapa 2 - Apresentação cênica
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:
- O candidato será colocado em situação de palco, e deverá realizar uma apresentação de cena previamente preparada, e escolhida por ele, conforme relação de textos – Anexo B. Diferentes elementos técnicos e/ou criativos são solicitados em combinações distintas e com a introdução de factores rítmicos e de espaço, de forma a determinar o domínio técnico de elementos especificamente referidos e das capacidades gerais do candidato, nomeadamente a nível de: consciência do esquema corporal; capacidade de controle e coordenação motora; aptidão rítmica; amplitude articular; qualidades criativas.
- O papel do corpo enquanto agente técnico – expressivo (corpo-instrumento e corpo-veículo de mensagem). - Estratégias de comunicação específicas às diferentes formas de interpretação.
- As relações (consigo mesmo, com o outro, com o grupo, com o público).
LISTA DE TEXTOS
Da lista de textos abaixo relacionados, o candidato deverá escolher um para criar uma cena de sua preferência, com duração média de 1 minuto e 30 segundos, a fim de ser apresentada à Banca Examinadora no dia da prova prática.
Textos/Autores: os candidados deverão pesquisar o texto escolhido (internet, bibliotecas, dentre outros).
1. A mandrágora - MACHIAVEL
2. A megera domada - SHAKESPEARE
3. O jardim das cerejeiras - TCHECOV
4. O sonho - STRINDBERG
5. À margem da vida - T. WILLIANS
6. Louco para amar - S. SHEPARD
7. Mambembe - A. AZEVEDO
8. O noviço - MARTINS PENA
9. O rei da vela - OSWALD DE ANDRADE
10. A pena e a lei - SUASSUNA
11. Beijo no asfalto - NELSON RODRIGUES
12. Dois perdidos - PLÍNIO MARCOS
13. Navalha na carne - PLÍNIO MARCOS
14. Os ossos do barão - JORGE ANDRADE
15. A Hora da Estrela – CLARICE LISPECTOR
16. Ou Isto ou Aquilo (1964) – CECÍLIA MEIRELES
IMPORTANTE:
- Os candidatos deverão trazer roupas adequadas, como calça tipo “legging” e camiseta lisa de cor neutra (cinza, preta ou branca) para a apresentação cênica.
Etapa 3 – Entrevista (Etapa final de avaliação)
- Os candidatos serão entrevistados individualmente, conforme decisão da banca examinadora pelos professores orientadores, como também pela representante da Coordenação de Ações Comunitárias.
AVALIAÇÃO FINAL:
OS PRÉ-REQUISITOS SÃO ELIMINATÓRIOS E TÊM O SEU RESULTADO TRADUZIDO EM APTO E NÃO APTO.
DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS:
- A Comissão de Avaliação irá fixar nos quadros de aviso espalhados pelo campus da UCL a lista de alunos aprovados/selecionados.
- O número de candidatos APTOS não poderá exceder o total de 10 alunos. Caso não atinja o número máximo previsto, fica à critério da Comissão de Avaliação tomar outras providências.
Prof. Ms. Fátima Casasola
Prof. Ms. Renata Vasconcelos
Corpo Docente Supervisor do Projeto Corpo e Cultura.
Cláudia Maria O. dos Santos
Coordenação de Ações Comunitárias-UCL
e-mail: cac@celsolisboa.edu.br
Tel.: (21)32894746
sábado, 18 de abril de 2009
Ivaldo Bertazzo
Como o grupo precisava fazer uma pesquisa sobre valdo Bertazzo, eu tomei a liberdade que buscar algumas coisas sobre ele e o Metódo Bertazzo. Achei alguns videos que achei muito interressante para o nosso trabalho e acho que podem ser utilizados nas nossas aulas ou em qualquer lugar que a gente queira aplicar. Aqui tem alguns videos do trabalho dele.
Seria muito legal a gente ter acesso as aulas dele, mas é uma pena que seja tão caro e somente em São Paulo. Mas já vale as aulas On Line e o acompanhamento do site dele que tem trabalhos muito interessantes.
Fonte: http://www.ivaldobertazzo.com.br/
Como o grupo precisava fazer uma pesquisa sobre valdo Bertazzo, eu tomei a liberdade que buscar algumas coisas sobre ele e o Metódo Bertazzo. Achei alguns videos que achei muito interressante para o nosso trabalho e acho que podem ser utilizados nas nossas aulas ou em qualquer lugar que a gente queira aplicar. Aqui tem alguns videos do trabalho dele.
From Crackle:
From Crackle:
Seria muito legal a gente ter acesso as aulas dele, mas é uma pena que seja tão caro e somente em São Paulo. Mas já vale as aulas On Line e o acompanhamento do site dele que tem trabalhos muito interessantes.
Fonte: http://www.ivaldobertazzo.com.br/
quinta-feira, 5 de março de 2009
Nova Audição do projeto
No próximo dia 26 teremos a nossa segunda audição para o projeto Corpo & Cultura.
Se você sabe dançar alguma coisa, se você toca algum instrumento, sabe de teatro, se você sabe fazer algo diferente, você pode vir fazer o teste.
Qualquer aluno da faculdade pode fazer parte do grupo.
Os alunos que ingressarem no grupo, terão uma bolsa na faculdade de 30%
Então não perca tempo. Venha fazer a audição.
Se você sabe dançar alguma coisa, se você toca algum instrumento, sabe de teatro, se você sabe fazer algo diferente, você pode vir fazer o teste.
Qualquer aluno da faculdade pode fazer parte do grupo.
Os alunos que ingressarem no grupo, terão uma bolsa na faculdade de 30%
Então não perca tempo. Venha fazer a audição.
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